吉朵克布（前排右四）与盐源县龙塘镇小学部分学生合影。受访者供图

　　皮肤黝黑、个头不高、阳光率真的吉朵克布，曾是四川省凉山彝族自治州盐源县龙塘镇小学最受孩子们喜爱的老师之一，虽然他在那里任教只有短短的3个月时间。这位同样来自大凉山的彝族青年，因为体育改变了命运，也希望以体育去影响更多的山区孩子。

　　目前在成都外国语学院休闲体育专业就读的吉朵克布，一年前，当他还在四川省体育职业学院社会体育专业篮球专项读大三时，报名并入选了由国家体育总局青少司牵头的2024体育支教志愿服务活动。来自凉山彝族自治州美姑县的吉朵克布，被安排到同属于大凉山的盐源县龙塘镇小学支教，那也是当年体育支教志愿活动在四川所有学校里最为偏远的一所。

　　近日在接受中青报·中青网记者采访时，吉朵克布说，自己欣然接受被安排到最偏远的一所学校支教，因为回报家乡就是自己的最大心愿。何况，在当时参加体育支教的那一批同学里，应该不会再有其他人比他更了解大凉山的孩子最需要的体育课是什么样子。

　　去年3月，吉朵克布正式来到了盐源县龙塘镇小学成为一名体育助教。尽管自己也来自大凉山，但盐源县龙塘镇小学的艰苦条件还是超出了吉朵克布的预料。学校不具备提供教师宿舍的条件，吉朵克布只能在学校广播室内临时搭了一张床，此后3个月，他都是每天早上6点随着学校广播的开播而准点醒来。学校的交通也极为不便。吉朵克布来到学校之后，他认识的一些爱心人士想为学校捐赠书籍，结果在他收取书籍时才发现，快递只能寄到距离学校5公里的一个镇子，收取快递需要步行往返10公里。至于学校的体育设施和器材，吉朵克布早已做了最坏的打算，因为他太清楚大凉山的学校是怎样的体育教学环境。

　　“我的小学阶段，从来没有正经上过体育课，”吉朵克布回忆，“我是直到上了初中，才知道还有体育课”。

　　果然，在龙塘镇小学，当吉朵克布第一次打开学校体育器材室的大门，映入眼帘的是几颗破旧没气的篮球、褪色的足球和陈旧的羽毛球拍。学校的两名体育教师均为其他学科的老师兼职，吉朵克布说，两位体育老师的教学非常认真，但是因为专业所限，他们并没有太多的体育专业教学技能。吉朵克布回想起自己在初中时上的体育课，大多数时候就是做操和自由活动，体育课所能达到的对学生进行体育技能提升和体育兴趣培养的效果很低。

　　因为太了解山区的学校大概是怎样的体育教学条件，所以在吉朵克布来到龙塘镇小学之前，就已经做了充分的教学准备，比如如何利用学校简单的条件开展足球、篮球、羽毛球等项目的教学；设计了种类多样的体育游戏并带去了诸如飞盘这样的新式体育器材。

　　吉朵克布希望，在自己的体育课上不仅让孩子们动起来，更能激发他们对体育的兴趣。

　　吉朵克布知道，体育除了增强孩子的体质外，在培养孩子的意志品质、团队合作能力、乐观精神等方面的教育价值无可替代，山里的孩子同样需要体育课带来的参与感、荣誉感、幸福感。但就像自己从小遇到过的太多的家长对体育课存有固有的偏见那样，体育课无用论至今仍在山区大行其道。吉朵克布想用有趣、好玩的体育课让孩子们首先能够乐在其中。

　　吉朵克布还组织了龙塘镇小学篮球队，带孩子们去县里参加比赛。有队员的家长反对孩子参赛。吉朵克布了解到，孩子非常喜欢篮球，但家长认为孩子与其花时间在打篮球上，不如把这个时间用来学习。吉朵克布告诉孩子，走体育这条路同样可以成材，凉山彝族自治州就曾涌现出不少优秀运动员，如中国著名的田径运动员何巫呷、杨克古等，他们在赛场上为国家争得荣誉，也让自己找到了人生方向。

　　吉朵克布本人实际上就是一个通过体育改变命运的典型。他回忆，自己在高中时就读的是美姑县一所具有体育传统的学校，他加入了学校的艺体班，并选择了武术作为自己的专项。高中3年，吉朵克布的武术水平从零起步，直至助力他考入四川体育职业学院。在四川体育职业学院就读3年后，吉朵克布又通过了专升本考试，进入了成都外国语学院。

　　吉朵克布说，如果只凭文化课成绩，自己考取大学的难度一定会增加很多，但成材的道路有很多条，体育就是其中一条。只是山里还有很多家长没有看到这条路，山里也还有很多孩子不知道如何走这条路。

　　吉朵克布跟学生们说的有关体育成材的信息，还是影响到了一些人。吉朵克布说，有六年级的学生主动找到他，说自己也想成为一名田径运动员，求教田径训练的方法，比如起跑的动作和姿势。吉朵克布结束在龙塘镇小学的体育支教志愿服务之后，一名篮球队的学生向他报喜，自己通过篮球特长考入了盐源县一所篮球特色中学。

　　能够帮助这些学生开启自己的体育人生，吉朵克布很欣慰。更多的学生则是在与吉朵克布短暂相处的3个月里，感受到了别样的体育课，体育成为孩子们学习、生活中最具色彩的一道光。

　　去年6月30日，随着期末的到来，吉朵克布在龙塘镇小学的体育支教志愿服务也到了结束的时刻。孩子们哭着与吉朵克布分别，吉朵克布满心不舍，一夜未眠。第二天一早，当吉朵克布像往常一样打开学校广播室的房门时，门口摆满了孩子们连夜送来的各种土特产和一封封饱含真情的信件，吉朵克布忍不住又一次擦拭着眼泪。

　　这位彝族青年，曾在国家的关怀和社会爱心的滋润中成长，从他走出大凉山的那一天起，他就立志要回到这片生他养他的土地，就像自己曾受过帮助那样，帮助这里的孩子去赢得更好的未来。吉朵克布憧憬说，大学毕业之后，他一定会回到大凉山，成为这里的一名体育教师。短短3个月的体育支教生涯让他进一步体会到了家乡对体育专业教师的渴求。

　　中青报·中青网记者从国家体育总局青少司了解到，近年来，体育支教志愿服务活动为破解偏远地区体育师资不足的问题发挥了积极作用。2024年，体育支教志愿服务活动共组织了全国49所高校2287名志愿者和143名领队赴山西、内蒙古、吉林、江西、湖北、四川、贵州、陕西、甘肃9省（区）112个县792所中小学开展体育支教，直接服务学生人数超65万。在体育支教志愿服务活动的推进中，像吉朵克布这样参与体育支教，并决心未来投身到祖国最需要的地方去的志愿者不在少数，他们在偏远地区的各级学校以多种方式激发青少年养成锻炼习惯、提高运动技能、感悟体育魅力、享受运动乐趣的热情，引领更多青少年爱上体育、健康成长，实现德智体美劳全面发展。